Nelle istituzioni AFAM, che rappresentano il livello universitario degli studi artistici, sia per offerta formativa che per struttura organizzativa, si registra un costante aumento di studenti con disabilità, DSA e altri Bisogni Educativi Speciali. Storicamente incentrate sulle abilità performative, queste istituzioni hanno subito, a seguito della riforma, una profonda trasformazione che le ha assimilate al modello universitario, e prevedono piani di studio costituiti da numerose ed eterogenee discipline anche teorico-analitiche, indispensabili alla formazione completa dell’artista professionista di oggi, che spesso sono proprio quelle che maggiormente richiedono strategie didattiche specifiche. Chi è impegnato sul fronte dell’inclusione ha dunque davanti a sé una sfida stimolante, affiancare a metodologie spesso standardizzate per lunga tradizione il concetto di personalizzazione della didattica e tradurlo in azioni efficaci.

La Conferenza Nazionale AFAM dei Delegati per la Disabilità (CNADD), formata dai Docenti Delegati dei Direttori per la Disabilità delle Istituzioni di alta formazione artistica, musicale e coreutica, nasce in quest’ottica dall’esigenza condivisa di creare una rete volta a potenziare e promuovere azioni e servizi che possano garantire a tutti gli studenti pari opportunità, non discriminazione e piena partecipazione ai percorsi di studio.

All’interno del complesso sistema dell’alta formazione la CNADD rappresenta un elemento significativo di coesione e capacità di collaborazione tra istituzioni che hanno saputo creare una rete per un obiettivo comune, pur avendo caratteristiche didattiche e formative differenti.

La Legge 21 giugno 2023 n.74, frutto dell’interlocuzione dei Delegati con le Istituzioni, ha colmato il vuoto normativo che prevedeva il Delegato per la Disabilità esclusivamente nelle università, grazie a un aggiornamento della L.104/92 che adesso ricomprende in un unico articolo (16 comma 5-bis) sia Delegati dei Rettori che Delegati dei Direttori.
L’ emanazione di questa legge ha dato ulteriore impulso al completamento della CNADD, già avviato grazie all’impegno di alcuni Delegati AFAM invitati a far parte del Gruppo di Lavoro istituito dall’ANVUR nel febbraio 2023, dedicato alla rilevazione di disabilità, DSA e BES nella formazione superiore.

Grazie al proficuo scambio di conoscenze ed esperienze tra Delegati, la CNADD ha elaborato le Linee Guida per l’inclusione, con l’intento di proporre linee di indirizzo comuni e condivisione di buone prassi, nel rispetto delle specificità e autonomie delle singole istituzioni, per un sistema AFAM sempre più accogliente e inclusivo.